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Pensadoras! Quais filósofas podemos levar para educação? “A sala de aula continua sendo o espaço que oferece as possibilidades mais radicais na academia”. É com este pensamento de bell hooks (2013, p.23) que o minicurso Filósofas para a Educação se inspira! O minicurso Filósofas para educação tem como objetivo dar visibilidade às mulheres que se dedicaram ao exercício filosófico no decorrer da história da filosofia e instigar na educação básica o uso dos conceitos e teorias desenvolvidos por filósofas. E aí, vamos aprender mais sobre as filósofas? Vem com a gente nesse processo de repensar a educação com as professoras Débora Fofano (@filosofa.deinterrogacao) e Raquel Rocha (@raquelrroch)! Se inscreva no Link: https://www.aspensadoras.com.br/cursos/percurso-pelo-pensamento-de-mulheres-filosofas-para-a-educacao-basica Curta, Comente e compartilhe nas redes sociais! 📌Instagram: https://www.instagram.com/p/CSZW0VFNKTP/?utm_source=ig_web_copy_link 📌Facebook: https://www.facebook.com/aspensadorasoficial/photos/a.110924893969323/371242874604189

O IV Encontro do GT de Filosofia e Gênero, a ocorrer do dia 8 a 12 de novembro de 2021, tratará da temática geral – Filosofias, feminismos e gêneros, e receberá os trabalhos de pós-graduandes para comporem mesas de comunicação a serem coordenada por uma pesquisadora/o do GT. Também teremos uma mesa de abertura e outra de encerramento com a presença de membras do GT e convidadas. Todo o encontro será transmitido pelo canal no Youtube da Rede Brasileira de Mulheres Filósofas: https://www.youtube.com/c/RedeBrasileiradeMulheresFil%C3%B3sofas/featured E-mail para dúvidas: quartoencontrodogt@gmail.com

Pensadoras, já estão sabendo sobre o novo minicurso da Escola? O Filósofas Para a Educação tem como objetivo dar visibilidade às mulheres que se dedicaram ao exercício filosófico no decorrer da história da filosofia e instigar na educação básica o uso dos conceitos e teorias desenvolvidos por filósofas, ampliando o aporte teórico de professores e professoras para além do que é tradicionalmente abordado conceitualmente em sala de aula. A professora Debora Fofano do perfil @filosofa.deinterrogacao, Doutoranda em Educação pela UFC e a professora Raquel Rocha @raquelrroch, Doutora em Filosofia pela UFRJ irão conduzir o minicurso Filósofas para Educação, que irá acontecer nos dias 25 e 28 de Agosto aqui, n’As Pensadoras! E aí, pensadoras, vem com a gente?

Hoje lançamos mais um vídeo do projeto "Mulheres que leem mulheres", uma parceria entre a Rede Brasileira de Mulheres Filósofas e o Laboratório Filosofias do Tempo do Agora (Lafita/UFRJ). Desde 2020, sempre aos sábados, pesquisadoras brasileiras apresentam autoras que admiram com o objetivo de ampliar a visibilidade do trabalho de mulheres na filosofia. Aproveitamos para dizer que o projeto abriu chamada pública convidando pesquisadoras e professoras de filosofia a juntaram-se a nós neste projeto. Estamos recebendo vídeos até 15/08/2021! #redebrasileirademulheresfilosofas #filosofasbrasil #filosofasorg #mulheresqueleemmulheres #filosofiasdotempodoagora

CRISTIANE MARIA MARINHO (UFG) cmarinho2004@gmail.com http://lattes.cnpq.br/5436768125786693 Tese de doutorado concluída Orientador(a): Profa. Dra. Adriana Delbó Data de defesa: 30/11/2020 Imagem extraída de: https://nochedelmundo.files.wordpress.com/2017/01/foucault-butler.jpg?w=1000 A presente pesquisa tem por objetivo apresentar a analítica do poder e a noção de resistência no pensamento de Michel Foucault, bem como explicitar como Judith Butler dialoga com esses conceitos e os redimensiona em uma leitura original e atualizada da governamentalidade neoliberal contemporânea. A tese aqui defendida foi que, para esses dois filósofos, existe uma importância decisiva do processo de subjetivação tanto no exercício das relações de poder da governamentalidade neoliberal quanto na formação de resistências a essa governamentalidade, mais especificamente, na contemporaneidade ético-político-econômica do neoliberalismo dos séculos XX e XXI. Inicialmente, apresentou-se a analítica do poder foucaultiana, com ênfase nos processos de subjetivação no exercício dos dispositivos de poder moderno e contemporâneo, e na proposta butleriana sobre a necessidade de se realizar uma nova analítica do poder que atualizasse o que Foucault defendeu, mas partindo dos novos movimentos do poder contemporâneo e explicitando a ressurgência da soberania no seio da governamentalidade. Em seguida, foi aprofundada a noção de governamentalidade neoliberal, caracterizando o neoliberalismo alemão e norte-americano e, seguindo a análise foucaultiana, demonstrou-se que o neoliberalismo é mais que um regime econômico: é uma racionalidade neoliberal, sendo o processo de subjetivação uma categoria decisiva no seu exercício de poder. Explicitou-se, ainda, a interlocução de Butler com essas questões foucaultianas em relação ao assujettissement, na qual critica Foucault por desconsiderar o potencial de subversão da psique nas análises do poder e na formação de resistência ao exercício da governamentalidade. Por fim, foram abordadas as possibilidades de resistência ao poder da governamentalidade neoliberal, em Foucault e Butler, e seu embate agonístico, além de uma breve genealogia da noção de resistência na obra foucaultiana, explorando a importância dos processos de subjetivação tanto no exercício do poder governamental quanto no exercício da resistência aos dispositivos de poder a partir das práticas de liberdade, da estética da existência e também da Crítica - considerando as noções de parresía e contraconduta. Mostrou-se, ainda, que Butler, inspirada em Foucault, pensa a centralidade dos processos de subjetivação na resistência à governamentalidade neoliberal a partir: da crítica foucaultiana como virtude; da política performativa; da precariedade neoliberal; da aliança das diversidades em busca de reconhecimento; da interdependência pós-identitária. E o faz sem recusa da afirmação das identidades. A pesquisa, intitulada "Processos de subjetivação, governamentalidade neoliberal e resistência: uma leitura a partir de Michel Foucault e Judith Butler", foi conduzida por três noções: poder, subjetividade e resistência, inseridas no âmbito mais delimitado da contemporaneidade político-econômica, tendo por contexto histórico o neoliberalismo dos séculos XX e XXI. Esses três elementos sustentam o trabalho de tese de doutorado que, especificamente, consiste em mostrar a importância do processo de subjetivação na governamentalidade neoliberal presente na analítica do poder foucaultiana e as possibilidades de resistência a esse poder, bem como indicar como Butler dialoga com esses conceitos e os redimensiona em uma leitura própria e atualizada da governamentalidade neoliberal contemporânea. A questão central e mais ampla geradora desta investigação foi a reflexão em torno da política e da ética contemporâneas e de algumas de suas distinções em relação ao contratualismo político (de caráter abstrato) da modernidade. Esta questão disparadora tem importância para a problemática tratada nesta tese na medida em que se observa que, diversamente da Filosofia Moderna, na Filosofia Contemporânea, principalmente em Butler e Foucault, existe uma proposta ético-política pensada em base imanentista que considera as singularidades dos processos de subjetivação e as especificidades das lutas de resistência, mas sem perder a dimensão coletiva da luta ético-política. No primeiro capítulo da tese, "A condução de condutas nas Analíticas do poder em Foucault e Butler", os três primeiros itens mostram o registro conceitual foucaultiano sobre o poder e o quarto item apresenta a retomada, por Butler, de algumas das noções centrais da analítica do poder foucaultiana, para fazer uma leitura atualizada da realidade e, de certa forma, apresentar a necessidade de se fazer uma nova analítica do poder. Nesse âmbito, Foucault compreende o poder como relações imanentes, descentralizados, sem uma existência metafísica e unitária. Portanto, não haveria uma teoria do poder, mas sim das relações de poder. A reconstituição da trajetória dessa analítica do poder em Foucault visa chegar à noção de governamentalidade, central nessa investigação, como a forma política predominante na contemporaneidade. O segundo capítulo, "Governamentalidade neoliberal e processos de subjetivação", se detém na noção de governamentalidade e, mais especificamente, na governamentalidade neoliberal, caracterizando o neoliberalismo alemão e norte-americano; indica o processo de subjetivação como categoria central na racionalidade neoliberal; e, por fim, mostra a interlocução butleriana com essas questões foucaultianas e seus momentos de convergência e avanços em relação a elas. Já o terceiro e último capítulo, "Processos de subjetivação, relações de poder e resistência à governamentalidade neoliberal em Foucault e Butler", aborda as possibilidades de resistência ao poder da governamentalidade neoliberal nesses dois filósofos. Com a mesma estrutura dos capítulos anteriores, quatro itens, trata do embate agonístico entre poder e resistência à governamentalidade neoliberal em naqueles autores. A coluna Em Curso divulga as pesquisas de pós-graduandas na filosofia para contribuir para a visibilidade das pesquisas de filósofas no Brasil. Quer publicar a sua pesquisa? Basta preencher o formulário. #redebrasileirademulheresfilosofas#filosofasOrg#emcursofilósofas#filósofasbrasil#mulheresnapesquisaemcurso #Foucault #Butler #subjetivação #poder #governamentalidadeneoliberal.

"Desenvolver novas formas de pensar, mais inclusivas e flexíveis, torna-se, uma necessidade para substituir antigos conceitos dogmáticos e fundamentalistas" (Rita Machado). @cassiafilo O Módulo 05 começa hoje, e será ministrado pela Profª. Dra. Maria Walkíria Cabral (@mariawalkiria) que irá conduzir a discussão sobre Filosofia, Justiça e Feminismos. Vem com a gente! Inscreva-se no curso Aperfeiçoamento em Filosofia Feminista, tenha acesso a aulas online, conheça um material produzido por mulheres para mulheres e aprenda mais sobre As Pensadoras! Para conhecer todo o curso, acesse o link: https://www.aspensadoras.com.br/cursos/i-aperfeicoamento-em-filosofia-feminista 📌Instagram: https://www.instagram.com/p/CSMnw_RrByq/?utm_source=ig_web_copy_link 📌Facebook: https://www.facebook.com/aspensadorasoficial/photos/a.110924893969323/367840891611054/

Já está disponível a programação completa do I Colóquio Filosofando com Mulheres. O evento acontecerá entre os dias 11 e 13 de agosto de forma remota. As inscrições como ouvinte estão abertas para o público geral e encerram no dia 06/08/2021. Para se inscrever como ouvinte, acesse: https://www.even3.com.br/icfcmulheres2021/ Confira a programação de mesas do evento:

Queridas Pensadoras! Se queremos transformar a realidade em que vivemos, de hegemonia masculina histórica, e dar o devido espaço para a produção intelectual de mulheres, precisamos ter coragem e união. Vem com a gente e apoie As Pensadoras na impressão do Vol. 1 da Coleção As Pensadoras. 📚📚📚📚💜 Ao alcançar a meta, doaremos 200 unidades para bibliotecas de instituições de ensino da rede pública de ensino, federal, estadual e municipal. Para colaborar acesse o link: https://apoia.se/impressaovolume1editoraaspensdoras Nos acompanhe pelas redes sociais : 📌Instagram: https://www.instagram.com/p/CSHUQYFt19L/?utm_source=ig_web_copy_link 📌Facebook: https://www.facebook.com/aspensadorasoficial/photos/pcb.366453558416454/366447911750352 📌Twitter: https://twitter.com/aspensadoras_

Nas segundas-feiras de agosto, haverá 5 entrevistas com 5 pesquisadoras brasileiras que atuam na área da filosofia clássica alemã e, mais especificamente, pesquisam temas que têm a ver com os estudos hegelianos. O Brasil é um país onde os estudos hegelianos estão passando por um desenvolvimento particularmente interessante, que envolvem novas traduções das obras de Hegel, debates acerca da pertinência de suas ideias, bem como da sua atualidade. Ao mesmo tempo, a participação feminina nesta área de investigação, apesar de ser de grande qualidade, ainda é minoritária. Sabemos que a representatividade, neste caso, de mulheres na área da filosofia hegeliana, é importante por diversos motivos. Entre eles, a reiteração de que essa filosofia pode ser tema de debate e de pesquisa feita por mulheres, de que essa produção tem qualidade, e de que, por conseguinte, isso pode demonstrar a outras mulheres que elas também podem fazer parte desses debates e produzir sua própria pesquisa. Isso mostra a necessidade de valorizar as protagonistas do debate brasileiro sobre os estudos hegelianos e a importância de colocá-las em diálogo com jovens estudantes e profissionais da educação, para estimular sobretudo jovens alunas do Brasil todo e entrar, participar e ocupar espaços importantes no debate sobre a filosofia clássica alemã. A atividade é gratuita e aberta a todos os públicos, não sendo necessária inscrição prévia. Não haverá certificado de participação. Segundas-feiras, 18h30min, em: https://www.youtube.com/GrupodeFilosofiaAlemãUFABC

O XI Ciclo Hannah Arendt tem como tema das discussões desse ano A visibilidade das mulheres na Filosofia. O evento é remoto. A chamada de trabalhos está aberta até o dia 16/08/2021. Aceita-se trabalhos que discutem todas as filósofas, suas teprias, conceitos, importância e etc.; também aceita trabalhos que discutam a (in)visibilidade das mulheres na filosofia, as razões e a história da exclusão e apagamento dos dizeres das mulheres. Para mais informações: http://www.uel.br/eventos/cicloarendt/

Dia 03 de Agosto, às 19 horas, teremos uma Live muito especial! As professoras Rita Machado e Larissa Mundim serão mediadoras de um bate-papo bem legal com as autoras do livro As Pensadoras: Beatriz Seus, Carmelita Brito, Carla Damião e Loiane Verbicaro. Acompanhe a Live pelo nosso canal do Youtube! Se inscreva em nosso canal e Ative as notificações! 📌 Youtube : https://www.youtube.com/c/EscolaAsPensadoras/featured Instagram: https://www.instagram.com/p/CR_5hDYrvjN/?utm_source=ig_web_copy_link Facebook: https://www.facebook.com/aspensadorasoficial/photos/a.110924893969323/364559891939154

Convidamos a Ada Cristina Ferreira, mestra pela UFMT, a apresentar sua dissertação, intitulada "O devir das obras de arte: uma leitura adorniana do conto Meu tio o Iauaretê de Guimarães Rosa". O trabalho, defendido em 2020, foi indicado pelo PPGF ao Prêmio Filósofas de Destaque Acadêmico desse mesmo ano. O objetivo da Série de Vídeos Prêmio Filósofas é divulgar as pesquisas em filosofia realizadas por mulheres no Brasil. Por isso, a cada 15 dias publicamos um vídeo com as filósofas indicadas por seus programas de pós-graduação ao Prêmio Filósofas, ao Prêmio ANPOF e ao Prêmio Capes contando um pouco sobre sua dissertação ou tese. Acesse https://youtu.be/eNjTVefxnRI para conferir!